Сочинение на тему Классическая подготовка в случаях Эдварда, Шелби и Стейси
- Опубликовано: 28.07.2020
- Предмет: Психология
- Темы: Классическая Кондиционер, Поведение
Вопрос 1
Классическая обусловленность предполагает критическую ориентацию на учебный процесс, основанный на устойчивой ориентации на основную деятельность. Он включает автоматические ответы, основанные на базовых действиях, которые индивид может связать с другой важной конечной проблемой. Поэтому, рассматривая этот случай, Эдвард связывает футбольную практику с постоянным криком своего футбольного тренера, где он начинает дрожать. Действие в этом случае может быть связано с ситуацией, когда человека обучают определенным вещам в его жизни. Классическая процедура подчеркивает, что нейтральный стимул в сочетании с безусловным стимулом. Поэтому на основе сценария, который разработан в этом случае, футбольная практика является условным стимулом (CS), в то время как крик тренера является безусловным стимулом (UCS), а безусловный ответ (UCR) является результатом действия, которое вызывает дрожь (Gormezano et.al. , 2014).
Эдвард думает только о своем тренере и думает, что все остальные люди такие же, как его футбольный тренер, что создает безоговорочную реакцию страха, несмотря на то, что он никогда не общался с ними. Ум Эдварда уже сильно искажен по отношению к своему тренеру, что создает очень сложную среду для его восприятия других людей. Это классическое условие, учитывая тот факт, что существует автоматическая реакция страха по отношению к его тренеру и другим мужчинам, а также из-за решающей проблемы, которую он может связать со своим футбольным тренером.
Устранение страха Эдварда требует значительного внимания к его поведенческому фокусу, при котором очень важно иметь понимание ключевой проблемы, вызывающей реакцию. Процесс контркондиционирования в этом случае направлен на создание совершенно другого подхода, при котором его поведение может быть эффективно оценено, чтобы улучшить его фокус и дифференцировать его общее понимание индивидуального поведения (Ormrod, 2016).
Вопрос 2
Бихевиористский подход учитывает социальную среду, которая играет ключевую роль в формировании индивидуального благополучия. Ключевой проблемой, с которой сталкивается Шелби, является отсутствие уверенности в себе и вера, которая заставляет ее бояться общаться с другими из-за боязни быть отвергнутыми ее сверстниками. Поэтому ключевым поведением, которое я бы сформировал, было бы зарезервированное поведение. Нужно убедиться, что она свободна и общительна. Подкреплением, которое можно использовать в этом случае, будет адаптация поведенческих изменений для достижения ее мечты. В этом случае помощь в достижении ее мечты – это подкрепление, благодаря которому она приложит немало усилий, чтобы изменить свое поведение, чтобы осуществить свои мечты, что является важной частью человеческого развития (Gormezano et.al., 2014 ).
Формирование ее поведения потребует стратегической направленности, при которой будет возможно гарантировать, что она сможет принять позитивное поведение, когда она сможет взаимодействовать с другими. Поведение изучают, и поэтому оно потребует постоянного постепенного взаимодействия с ее ближайшими друзьями, которые будут играть ключевую роль в улучшении ее взаимодействия и в конечном итоге принять более интерактивное поведение.
Вопрос 3
Стейси приняла агрессивное поведение в качестве защитного механизма против своих одноклассников, которые всегда смеются над ней из-за ее нехватки сил и координации. Она смогла понять, что она может доминировать, приняв агрессивную личность, несмотря на то, что это произошло как несчастный случай. Рассмотрение бихевиоризма в этом случае фокусируется на лежащей в основе концепции, согласно которой поведение определяется социальным взаимодействием, и, таким образом, в этом случае именно ее взаимодействие с одноклассниками приводит к развитию этого нового агрессивного поведения, которое направлено на достижение конкретной цели. Проводить больше времени в офисе по принципам более мирно и менее мучительно, чем в классе, и это объясняет ее предпочтение быть в офисе по принципам (Ormrod, 2016).
В ходе обучения психологи, психотерапевты и консультанты знакомятся с бихевиоризмом. Можно рассматривать эту школу мысли как 1 часть головоломки, которая объясняет поведение человека и психические
Идеальный человек – это тот, кто идеален в отношении физического и эмоционального баланса, поведения и отношения, моральных ценностей, личности. В практической жизни сочетание всех этих
В «Илиаде» Гомер подчеркивает, что человеческая природа склонна воспринимать злые намерения независимо от того, насколько глубоко укоренен моральный компас, что позволяет считать Илиаду игрой морали.