Сочинение на тему Как нарративная структура может отправить сообщение

Воплощая внутренние мысли девушки, Кинкейд может общаться со своей аудиторией на более глубоком уровне. Каждый может относиться к тому, как прошлые разговоры повторяются в вашем уме. Тон также знаком читателям; Множество советов и инструкций для повседневной жизни, предупреждающих вас о том, чтобы вы были санитарными, потому что «вы можете что-то поймать» произносятся тем же голосом, что любой родитель использовал бы наставничество для ребенка. Это знакомство позволяет Кинкейду более эффективно общаться с читателями, но конкретный выбор слов и определенные фразы позволяют ей общаться с читателями на еще более глубоком, эмоциональном уровне. Хотя некоторые из сообщений, перечисленных в рассказе, являются позитивными и направляющими, другие являются более обвинительными и грубыми. Со всеми сообщениями, проходящими у нее в голове, девушка вспоминает несколько унизительных слов, сказанных ей, например, совет, который давался так, что люди «не сразу узнают шлюху, которую я предупреждал, чтобы ты не стал». Включая подобные сообщения, с вульгарным выбором слов, называющих девушку «шлюхой», Кинкейд вызывает эмоциональную реакцию читателей, которые воображают, как мать говорит дочери «не показывать себя похожей на шлюху, которую я знаю, как вы». Поступая так, Кинкейд может привлечь внимание читателя и создать чувство гнева, демонстрируя стандарты общества в отношении девочек. Поскольку список также составлен из почти всех вещей, рассказанных девушке, только две короткие фразы, выделенные курсивом, представляют ее собственный диалог. Девушка отвечает на две инструкции, данные ей. В одном из этих случаев она защищает себя, когда ее обвиняют в пении бенны в воскресной школе и говорят не делать этого; она говорит: «но я вообще не пою бенну по воскресеньям и никогда в воскресной школе». Два раза, что девушка отвечает в ответ, также относятся к читателям, поскольку они напоминают отчаянный ответ на сообщения, повторяющиеся в ее уме; она говорит обратно. Однако она говорит только в своих мыслях, к которым большинство людей может относиться как к моменту, когда вы вспоминаете разговор и вспоминаете слова или слова, которые вы хотели бы сказать кому-то в этом разговоре. Включая эти два момента, когда используются собственные слова девушки, Кинкейд может еще больше общаться с читателями. Тот факт, что весь текст представляет мысли, проходящие в голове девушки, но только две короткие фразы являются ее собственным диалогом, в котором она внутренне защищает себя, показывает, как сильно наставления и указания придерживаются ее; они единственные вещи, которые проходят через ее разум. Это также предполагает чувство угнетения, поскольку это все, что имеет для нее значение, и у нее нет голоса и никаких личных мнений, кроме двух коротких случаев, когда она использует свои собственные слова.

Кинкейд использует уникальную повествовательную структуру для создания более глубокого смысла и лучшего общения со своими читателями. Отражая внутренние мысли оратора, она представляет проблему разрушительных и властных стандартов общества для женщин. Показывая, как высокие ожидания и чрезмерное обучение внутренне влияют на девочек, она способна решить проблему репрессивного взгляда общества на женщин и привлечь читателей к этой теме.