Как колониализм резонирует с гендерными ролями и угнетением сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Как колониализм резонирует с гендерными ролями и угнетением

Нервные условия, строительный мастер Цици Дангарембга, фокусируется на жизни и образовании Тамбу, молодой девушки, проживающей в Родезии. После смерти ее брата Тамбу переезжает из своей усадьбы в миссию со своим дядей и его богатой, образованной семьей. По мере распространения колониализма в Родезии гендерные роли Тамбу постоянно меняются.

В этой статье будут использованы история, литературная критика и текстовые свидетельства из «Нервных состояний» для изучения раннего влияния колониализма на гендерные роли Тамбу и ее угнетение. В историческом отчете Элизабет Шмидт под названием «Патриархат, капитализм и колониальное государство в Зимбабве», опубликованном Чикагским университетом, обсуждаются способы использования колониализма и патриархата для контроля над женщинами в Зимбабве. В статье рассматриваются взгляды женщин и то, как капитализм помог сформировать гендерные роли. «Диалектика автономии и общности: нервные состояния Тистси Дангарембги» Линдсей Пентольф Эгертер из Университета Северной Каролины в Уилмингтоне – это литературная критика, объясняющая, как «Нервные состояния» дают историю для группы, которая была «замолчена, избрана и игнорируется в колониальном уравнении »(Pentolfe Aegerter 232). В статье рассказывается о потребности Тамбу в независимости и о том, что она узнает, стремясь к ней.

Изучив два конкретных опыта, прежде чем Тамбу начнет свою жизнь на миссии, можно увидеть, как колониализм и угнетение пронизывают ее жизнь. Пока она живет на ферме, колониализм влияет на ее образование и независимость. За один день жизни с семьей Бабамукуру колониализм уже изменил путь Тамбу к получению образования. Как колониализм влияет на гендерные роли Тамбу и угнетение, которое она испытывает до того, как полностью погрузится в свою новую жизнь?

Согласно статье Шмидта, «домашнее хозяйство, а также международная экономика были основным местом гендерного расслоения и, следовательно, угнетения африканских женщин» (Schmidt 733-4). Это видно, когда отец Тамбу комментирует ее любовь к чтению: «Вы можете готовить книги и кормить их своему мужу? Оставайся дома с мамой. Учимся готовить и убирать. Выращивай овощи »(Дангарембга 15). Ее отец придерживается традиционного взгляда на женщин. Считая, что женщины лучше всего подходят для работы в семье, он отвергает желание дочери учиться, пока его сын еще жив. Африканские женщины «лучше» контролируются, когда они зависят от доступа своих мужей к земле и доходам (Шмидт, 738). Их считали «хорошими матерями», когда они оставались дома, а их дети не могли зарабатывать деньги (Шмидт, 739). Этот колониальный взгляд находит отклик в тексте:

Моя мама сказала, что быть черным – это бремя, потому что оно делает тебя бедным, но Бабамукуру не был беден. Моя мама сказала, что быть женщиной – это бремя, потому что ты должен был рожать детей и ухаживать за ними и за мужем. Но я не думал, что это правда… Я решил, что лучше быть похожим на Майгуру, который не был беден и не был раздавлен весом женственности.

Дангарембга 16

Способность Тамбу видеть изменения, происходящие в ее семье, очевидна. Она не считает, что ей следует оставаться дома, чтобы ее «раздавил вес женственности» (Дангарембга, 16). Желание Тамбу учиться заставляет ее держаться подальше от родных гендерных ролей. Она видит пример своей тети и дяди, которые богаты, образованны и черны, и понимает, что она может добиться того же, что и они, если она работает самостоятельно, что вызывает ее идею выращивать кукурузу.

Тамбу в своем стремлении учиться в школе просит у своих родителей семян, чтобы она могла «очистить [свое] собственное поле и вырастить [свою] собственную кукурузу…. Достаточно просто для [школьных] сборов» (Dangarembga 17). Подражая тому, что она узнала от своей бабушки, которая была «неумолимым культиватором земли, сеятелем семян и жнецом богатых урожаев … до самого последнего момента», Тамбу работала в саду своей бабушки и ухаживала за своей кукурузой (Dangarembga 17). В Родезии «труд женщин производил продовольственные культуры и гарантировал постоянный доступ к земле происхождения» (Schmidt 735). В то время как бабушка и мама Тамбу были привязаны к выращиванию урожая для семьи, Тамбу нашла свой собственный способ изменить нормальную гендерную роль и избежать угнетения. Она работала в своих семейных полях в ее пользу.

Собираясь продать кукурузу, Тамбу подвергает сомнению все, чего не понимает, и «для нее« стало очевидным, что [у нее] нет другого выбора, кроме как продать [свою] кукурузу и вернуться в школу »(Dangarembga 27) , Тамбу работала не ради чьей-либо выгоды, кроме ее собственной; она обошла вокруг тот факт, что ее семье не хватило денег на ее обучение. Тамбу больше не «зависела» от «доступа отца к земле и денежным доходам» (Schmidt 738). Она ушла, чтобы заработать свои собственные деньги, чтобы поддержать себя, и на мгновение преодолевает патриархальное угнетение отца. Пентольф Эгертер обсуждает изменение, которое происходит из-за выбора Тамбу:

Хотя [Тамбу] стремится к автономии, в которой ее отец отказывает ей, исключительное внимание к ее индивидуальности сводит на нет общечеловеческую этику ее семьи и культуры и рискует принять западные нравы, которые дают человеку преимущество над ее общиной.

Pentolfe Aegerter 235

Тамбу выглядит более независимым, но это меняет ее отношения с семьей и обществом. Она отказывается от традиционной роли ценить общину за себя и работает на себя ради личной выгоды вместо того, чтобы работать на благо своей семьи.

Хотя «контроль над женским и детским трудом со стороны пожилых африканских мужчин имел центральное значение для установления и укрепления колониального господства в Южной Родезии», это был не единственный способ подчинения женщин (Шмидт, 734). Смешивая местные и европейские структуры патриархального контроля, были созданы новые структуры господства (Шмидт, 734). Эта «новая структура господства» видна, когда Бабамукуру разговаривает с Тамбу в ночь ее прибытия (Шмидт 734).

После того, как брат Тамбу умирает, она «становится эквивалентом первенца мужского пола, [унаследовав] его привилегии как способ избежать сексизма», и переезжает к Бабамукуру (Pentolfe Aegerter 235). Бабамукуру зовет Тамбу поговорить с ним, и она обязательно не будет сидеть «так неуважительно близко к своему дяде» (Дангарембга 87). Она следует традиционным правилам патриархата, чтобы не уважать своего дядю. Бабамукуру считает себя «отцом» Тамбу и «возьмет у него немного времени, чтобы поговорить с [Тамбу], как отец должен говорить с ребенком» (Дангарембга 88). Исполнившись с благодарностью, Тамбу осознает «степень жертвы», которую Бабамукуру принес, чтобы забрать ее из усадьбы, потому что «работа, которую он пропустил… была работой, которая платила [ее] школе, и она покупала еду, которую [она] должен был поесть в своем доме »(Dangarembga 88).

Бабамукуру гарантирует, что Тамбу понимает, через что он прошел, чтобы она могла извлечь выгоду. В новой форме угнетения Бабамукуру заставляет Тамбу чувствовать, что она в долгу перед ним. Это заставляет Тамбу чувствовать, что она должна хорошо учиться в школе и быть хорошим человеком, чтобы отплатить Бабамукуру за его щедрость. Бабамукуру объясняет Тамбу многие преимущества его милосердия:

… Бабамукуру призвал меня убедиться, что я знаю, как мне повезло, что мне дали эту возможность для умственного и, в конечном итоге, материального освобождения. Он указал, что благословение, которое я получил, было не индивидуальным благословением, а тем, которое распространялось на всех членов моей менее удачливой семьи, которые могли бы зависеть от меня в будущем, поскольку они теперь зависели от него… .на миссии Я бы не только ходил в школу, но и изучал бы способы и привычки, которые заставили бы моих родителей гордиться мной. Я была умной девочкой, но я должна была стать хорошей женщиной, сказал он …

Дангарембга 89

Бабамукуру проявляет свой патриархальный контроль над Тамбу через беседу с ней. Он говорит Тамбу, что его действия помогут сделать ее свободной благодаря знаниям, а образование богатства обеспечит ее благодаря его щедрости. Хотя Бабамукуру говорит, что Тамбу – «умная девушка», его поддержка сделает ее «хорошей женщиной» (Dangarembga 89). Традиционная идея «хорошей женщины» меняется; хотя однажды женщина должна была оставаться дома, чтобы создать семью, идея Бабамукуру о «хорошей женщине» осуществляется колониализмом. Он помогает превратить Тамбу в «хорошую женщину», предоставив ей хорошее образование, благодаря которому она станет богатой, что позволит ей поддерживать своих бедных членов семьи.

Прежде чем переехать к Бабамукуру, «Тамбу намерена избежать сексизма своего отца и нищеты, которая является давним наследием колонизации для сельских жителей Африки …», но, живя с Бабамукуру, она узнает, что «убегает от Сексизм ее отца … вовсе не спасение »(Пентольф Эгертер, 234). Патриаршая власть трансформировалась и начинает меняться тамбу. Вынужденная полагаться на поддержку Бабамукуру, она чувствует себя обязанной преуспеть, чтобы выразить свою благодарность за помощь и помощь своей семье в будущем. Она больше не ищет образования для себя; она ищет знания, чтобы помочь и погасить свою семью.

Стремление Тамбу к независимости и образованию меняет ее тип угнетения, которое она испытывает, и ее гендерные роли. Тамбу считает, что самость, которую она «ожидала найти в миссии, займет некоторое время, чтобы появиться», но Тамбу начинает меняться, прежде чем она провела неделю, живя со своим дядей (Дангарембга 86). Колониализм начал менять гендерные роли Тамбу, когда она выращивала и продавала свою кукурузу, чтобы заплатить за свое образование. В то время как патриархальный и денежный контроль ее отца все еще оставался нетронутым, Тамбу нашла способ работать на ее личную выгоду. Когда она переехала к семье Бабамукуру, Тамбу стала жертвой новой патриархальной власти и гендерных ожиданий. Ожидается, что она преуспеет в школе из-за благодарности за жертвы своего дяди, образование Тамбу необходимо, чтобы помочь ее семье в будущем.

Колониализм заставляет изменить независимую природу Тамбу; ее образование больше не только для нее. Тамбу вынужден смешивать новые и старые идеи о гендерных ролях. Она берет старые традиции, такие как уважение к старшим мужчинам, и позволяет колониализму получать образование, чтобы сделать ее новую гендерную роль. Она привлекает желание работать для сообщества и ее семьи, в то время как она ищет образование, чтобы помочь поддержать их в будущем. Поскольку «автономия африканских женщин основывается и неотделима от ее места в ее общине», Тамбу всегда будет привязана к своей родезийской культуре, даже когда она получает образование, поддерживая колониализм и стремясь к независимости (Pentolfe Aegerter 233).

Цитируемые работы

Пентольф Эгертер, Линдси. «Диалектика автономии и сообщества: Цици Дангарембга

Нервные состояния. ” Исследования Талсы по женской литературе 15.2 (1996): 231-238.

<Р> http://www.jstor.org/stable/464133

Эта статья была опубликована в журнале исследований Талсы в женской литературе. Автор Линдсей Пентольф Эгертер работает в Университете Северной Каролины в Уилмингтоне. Эта литературная критика используется, чтобы объяснить, как Нервные Условия действуют как история для угнетенной группы. Он используется для обсуждения значения группы и личности в африканском обществе. Он также используется для обсуждения того, что Тамбу узнает о поиске независимости.

Шмидт, Элизабет. «Патриархат, капитализм и колониальное государство в Зимбабве». Признаки:

Журнал “Женщины в культуре и обществе” 16.4 (1991): 732-56.

Эта статья была опубликована в журналах «Знаки»: «Женщины в культуре и обществе» и в Чикагском университете. Этот исторический отчет используется для обсуждения того, как колониализм и патриархальное угнетение использовались для контроля над женщинами в Зимбабве. Основное внимание уделяется представлениям о женщинах того времени. Эта статья также используется для обсуждения того, как капитализм формирует гендерные роли.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.