Сочинение на тему Как Ферн-Хилл от Дилана Томаса Романтизовал Невинность Детства
- Опубликовано: 28.10.2020
- Предмет: Литература
- Темы: Стихотворение, Ферн Хилл
Романтизация «Папоротника»
«Папоротник Хилл» Дилана Томаса – стихотворение, которое празднует причуду детства. Стихотворение вращается вокруг того, насколько важным является время в жизни человека глазами молодого мальчика (Корг). Мальчик служит архетипом главному герою, блуждающему по жизни, интересующемуся его парадоксом. Томас использует чувственные образы, чтобы помочь в его созерцании через интеллектуальное понимание (Корг). Молодой возраст главного героя уравновешивает задумчивость предмета, помогая читателю понять точку зрения Томаса. Это стихотворение в основном популярно благодаря простому способу романтизма, который Томас использует в своих стихах для того, чтобы применить чувства (Корг). Это здоровое сотрудничество литературных компонентов включает использование чувств для иллюстрации общей идеи понимания внутреннего конфликта старения в слове, которое остается тем же самым. Это стихотворение является особенным, потому что изображенные детали служат украшением для простоты природы и общих реализаций достижения совершеннолетия при изменении времени. В «Ферн-Хилл» Дилан Томас использует литературный элемент образов для романтики детской невинности.
Постановка стихотворения оказывает наибольшее влияние на понимание читателем того, что отличает опыт этого мальчика от других. Такое ощущение чаще всего можно изобразить через чудеса природы. Такие локации, как «расцветы его глаз» и «неожиданный свет», представляют собой не более чем обильные, почти шутливые словесные игры без постоянного акцента (Korg). Они служат намеком на видимое чувство, обеспеченное к красоте пейзажа, который испытывает мальчик. Хотя Томас берет свой сигнал от кельтского предхристианского чувства божественности в природе, он выравнивает его с христианскими образами современного Уэльса (Биттенбендер). Уэльс – это красивый город в Восточной Ирландии, который, скорее всего, помог мотивировать людей к тому типу пейзажей, который показан в стихотворении. Мальчик живет в момент беззаботной реальности своего окружения, исследуя свое бесконечное воображение, поддерживаемое возрастом (Томас). В детстве нет пределов тому, каким может быть мир вокруг вас; отсюда важность жизни в настоящем молодости и создания воспоминаний для истории своей жизни.
Когда Томас стал старше, он начал оглядываться на свою жизнь, очевидно, в своей работе (Bittenbender). Стихотворение служит формой воспоминания о взгляде на природу с точки зрения мальчика, принимая во внимание изменение перспективы с возрастом (Bittenbender). Самое главное, что стихотворение написано не с точки зрения природы мальчика, а с точки зрения взрослого о том, каково это – испытывать природу глазами мальчика. В этом вся разница в чувствах, связанных с невинностью времени, предшествовавшего стремлению Томаса к зрелости и обряду обрядов. Стихотворение в основном звучит как сентиментальная пьеса для тех, кто дорожит своим молодым прошлым. Автор кажется неоднозначным о вкладе между усилием и неизбежностью в концепции времени (Bittenbender). Всем очень трудно понять, что правильно делать, когда сталкиваешься с загадками жизни, которые судят тебя как личность, и Дилан Томас подробно остановился на этом в представлении мальчика об общем конфликте. Стихотворение также оказало влияние на его реальность, когда дело дошло до воспоминаний о беззаботных временах его жизни. «Папоротник Хилл» был написан в память о его тете и времени, которое он провел с ней, показывая его стремление сосредоточиться на любви и связях с позитивными вещами в жизни (Норрис). Это ясно указывает на его страсть к семье в детстве и его понимание того, как время меняет отношения людей и хрупкость, с которой они сталкиваются с течением времени. Хотя в стихотворении прославляется пышная красота фермерского дома мальчика и его полная гармония с окружающей средой, несколько строк предупреждают о скором изменении. В разгар своей радости мальчик одновременно зеленый и умирающий (Альберт). На такое понимание ссылаются в заключении стихотворения:
«Я должен слышать, как он летит с высоких полей»
И проснись, чтобы ферма навсегда сбежала с бездетной земли.
О, как я был молод и легок во власти его средств,
Время держало меня зеленым и умирающим
Хотя я пел в своих цепях, как море ». (50-54)
С широкой точки зрения в поэзии «Ферн-Хилл» является сенсационным из-за исключительного использования многих устройств в литературе, особенно в форме образов. Это эффективное использование окружающих описаний и связи между миром и паранойей в изменениях жизни при наблюдении апатии окружающей среды к человеческим проблемам. Поэтому важно, чтобы люди оставались сильными в жизненных изменениях и чтобы их не утащили его сильные ветры, если они хотят выжить. Литературное изящество, которое было сделано для того, чтобы сделать стихотворение таким замечательным, является еще одной выдающейся особенностью истории, которая помогла привлечь читателей. Томас оказал огромное влияние на мир мальчика благодаря своей инновационной технике письма, которую он тщательно сконструировал (Кокс). В свободном стихе каждой строки содержатся образы, которые даже те, кто не знаком с такой обстановкой, могут почувствовать и увидеть с помощью используемых слов и каким-то образом связать их со своей индивидуальной жизнью. Дилан Томас был очень осторожен с каждым стихотворением, которое он написал, чтобы правильно передать то, что он чувствовал в своей работе, в конечном счете, делая только ежегодные стихи (Корг). Это доказывает, что его работа была тщательно разработана для того, чтобы поток каждой строфы воздействовал на людей определенным образом, предназначенным для того, чтобы быть романтичным и сентиментальным по отношению к имеющейся демографической группе, то есть к взрослым, которые оглядываются на свое детство.
Это стихотворение смогло стимулировать артистов к новому взгляду на творчество, а также продемонстрировало этот угол как средство для того, чтобы зрители могли направить такие воспоминания в сторону. Работа Томаса над «Ферн-Хилл» способствует влиянию воображения на поздних поэтов (Альберт). Это стихотворение было написано в 1940-х годах и помогло проложить путь к дальнейшей романтизации красоты прошлого для многих других поэтов. Романтизм Томаса был настолько рудиментарен с точки зрения литературной практичности, что подтолкнул людей к теме реализма (Брэдли). Романтизм и реализм противопоставляли друг друга и классифицировали людей с точки зрения понимания мира. Опыт мальчика был достаточно структурным, чтобы воплотить идею в жизнь. Реалистичная перспектива этой истории – прямая реальность того, что мальчик на ферме, и однажды он больше не будет мальчиком. Это не оставляет места для чувств и эмоциональной связи для читателя, кроме как с точки зрения принятия правдоподобия этого события в жизни. Томас предпочел романтизировать его, потому что это было больше времени для того, чтобы лелеять, чем принижать как момент времени, потому что каждый момент драгоценен и в какой-то момент следует восхищаться случившимся. Перед ответственностью за соответствие системе, которая зацикливает людей на бесконечный цикл работы для одной большой неизвестной причины, у каждого есть врожденное воображение, которое дает людям их собственную реальность, чтобы жить. Тем не менее, есть момент, когда человек должен выбрать одиночество в своем путешествии к своей мечте или отклонить его от идеи кого-то более уполномоченного. «Ферн-Хилл» изображает эту идею с ее стимулом охватить детские мечты в нормальном мире и инициализацию созерцания личного потенциала в обществе через свою литературу.
«Как слушатель средневековья, так и читатель XXI века могут не знать, как реагировать на повествовательный голос Жены Бани» Обсудить со ссылкой на Пролог Жены Бата
Как часто отмечают ученые, викторианский период был известен своим дидактизмом, особенно борьбой между верой и моральной дряхлостью. В то время как романтики идеализировали свой мир,
Каждый день люди сталкиваются с проблемами. В жизни много взлетов и падений, и важно преодолевать препятствия, с которыми вы сталкиваетесь. Тема «Независимо от того, сколько