Сочинение на тему Изучение заявлений, посвященных проблеме питания учащихся в классе
- Опубликовано: 26.08.2020
- Предмет: питание
Еда в классе
Я иногда посещал занятия, где был настолько голоден, что даже не верил, что смогу дойти до конца школьного дня. Многие студенты попадают в беду из-за того, что стараются красть еду и напитки в классные комнаты. И есть студенты, которые так голодны, что вместо обучения спят в классе. Я считаю, что ученикам следует разрешать есть и пить в своих классах, но я понимаю, почему большинство учителей не разрешают своим ученикам есть во время занятий.
Представьте себе класс, заполненный учениками, которые все едят свои любимые блюда. Есть столы для конфет и мешки с картофельными чипсами, разбросанные по столам и полу. Учитель начинает урок в классе, но внезапно три или четыре ученика разрывают свои фантики, и шум полностью скрывает то, что пытается сказать учитель. В углу классной комнаты другой студент случайно наступает на груду пролитого Cheetos, издавая очень раздражающий хрустящий звук. Когда в комнате наконец тихо и учитель начинает урок, никто не обращает на него внимания, потому что они все слишком заняты едой. Это очень распространенная ситуация, если детям разрешено есть в классе. Но некоторые люди считают, что ученикам следует разрешить есть во время занятий. Они считают, что еда помогает детям сосредоточиться и лучше учиться в школе. Студенты, возможно, не ели до школы, и чувство пустоты и постоянного ворчания в их желудках отвлечет их от урока.
Некоторые говорят, что еда в классе делает окружающую среду более интересной. Это добавляет еще одну вещь, чтобы сделать в списке во время урока. Вместо того, чтобы смотреть на лицо учителя в течение всего урока, который может быть скучным, люди полагают, что ученики получат пользу от еды, одновременно слушая учителя. Однако правда в том, что учитель может не знать, обращает ли учащийся еду внимание на свой урок или нет, потому что он не смотрит им в глаза. Разрешение ученикам есть во время занятий делает почти невозможным определить, внимательно ли слушает ученик или находится в совершенно другом мире.
Существует также вероятная вероятность того, что большинство закусок, которые учащиеся предпочитают приносить в школу, вредны для здоровья. Большинство детей обычно предпочитают вкусные продукты, которые являются сладкими и жирными. Есть и другие шансы вне класса, когда ученик может есть, как во время перерывов между уроками. Но если ученик действительно голоден, если бы я был учителем, мне было бы все равно, если бы он ел во время урока.