Сочинение на тему Изображение подростковой любви в «Новом парне», рассказ в книге «Попади в беду»

Кроме того, история использует ряд литературных приемов для иллюстрации этих тем. Во-первых, использование образов выявляет тему романтической любви между мальчиком и девочкой (Galef 157). История вымышленная. Парни воображаемы и используются для объяснения идеальных ситуаций. Например, парня-призрака Эйнсли желают другие девушки. Имми рассказывает Эйнсли об этих парнях и желает одного с тех пор, как парни-призраки были доступны для покупки. Однако, после того, как Эйнсли получает парня-призрака в качестве подарка на день рождения, Имми начинает желать, чтобы парень Эйнсли был. Несмотря на это, парень воображаемый. Они называют их настоящими именами. Скай предлагает Эйнсли: «Ты можешь называть его Винсентом» (ссылка 136). Также описание парня-призрака создает в уме читателя образ настоящего парня. Эйнсли описывает своего парня-призрака как «закрывшие веки. Ресницы как черные фанаты. Кожа как кожа. Даже его ногти идеальны и такие настоящие »(ссылка 137). Это описание создает образ реального человека в сознании читателя, даже если парень-призрак не настоящий. Кроме того, разговор между Имми и Эйнсли звучит правдоподобно, когда Эйнсли говорит, что хочет больше абсента. Имми говорит Эйнсли: «Я пойду за этим. Если вы отправите парня за бутылкой домашнего абсента, скорее всего, он вернется с бутылкой кондиционера »(ссылка 138). Имми называет Оливера, воображаемого парня, настоящим человеком. Таким образом, использование образов не только помогает передать сообщение о типичных отношениях между друзьями-подростками, но также создает образ любви между мальчиком и девочкой. В идеале отношения между девушкой и ее парнем описываются как любовь. Когда в истории используются образы в форме парней-призраков, читатель, скорее всего, представляет себе узы любви, которые девочка может иметь с мальчиком, которого она называет своим парнем. Переданное сообщение – это типичная беседа девушек-подростков об их парнях. Их разговоры, относящиеся к парням, являются отражением реальных разговоров подростков.

Наконец, ирония в этой истории вполне очевидна. Девочки знают, что парни ненастоящие, как ясно показывает, когда Элин говорит Имми: «Я не понимаю. Это бойфренд. Они жуткие. Они подделки. Они не настоящие »(ссылка 140). Читатель знает, что девушки знают, что парни – фальшивки, но девушки по-прежнему относятся к ним как к настоящим парням. Например, Имми разговаривает с воображаемым парнем Эйнсли Оливером, как будто он настоящий парень. Когда он говорит ей: «Я бы хотел, чтобы ты был счастлив, любовь моя», – отвечает она, спрашивая: «Как я могу быть счастлив, если нет?» (Ссылка 138). Этот разговор звучит как разговор между настоящим парнем и его девушкой. Несмотря на то, что они знают, что парни «фальшивые» и «жуткие», они по-прежнему пишут друг другу сообщения о парнях, что делает часть истории ироничной. Кроме того, девочки любят Эйнсли как своего друга и в то же время завидуют ей. Таким образом, эта история отражает развитие девочек-подростков – то, как они хотят любви, вступают в романтические отношения и романтизируют то, что они видят в фильмах и читают в книгах. Поэтому история пытается представить идеальные отношения между друзьями-подростками, которые любят своих сверстников и в то же время завидуют наиболее привилегированному члену своей группы сверстников.

В заключение, этот анализ призван объяснить развитие девочек-подростков – то, как девушки хотят романтической любви и испытывают ревность в реальном мире. В подростковом возрасте девочки и мальчики-подростки всегда хотят испытать новые переживания, например, найти романтическую любовь. В настоящее время, благодаря влиянию технологий, девочки и мальчики имеют доступ к онлайн-книгам о романтике и могут смотреть романтические фильмы. Поэтому они всегда пытаются имитировать то, что происходит в фильмах, которые они видят, и в книгах, которые они читают. Большинство из них застряли в мире воображения, как один из главных героев истории, Имми. Имми пытается испытать романтическую любовь с парнем-призраком Эйнсли, подражая аспектам романтической любви. (Пример) Отношения Имми с парнем-призраком Эйнсли являются отражением отношений, которые мальчик имеет с девушкой в ​​реальном мире. Влияние фильмов и книг оказало влияние на девушек, в частности, на Имми. Таким образом, Имми пытается подражать любви, которую она видела в кино. Тема любви, таким образом, передается отношениями, которые Имми имеет между своими друзьями, и отношениями, которые у нее есть с парнем-призраком Эйнсли.