История Екатерины Великой и ее время у власти сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

Сочинение на тему История Екатерины Великой и ее время у власти

Екатерина Великая

Эпоха Просвещения принесла поток идей, основанных на разуме, в Европу, которых раньше не было. Эти идеи повлияли на многие сферы, особенно на правительство, поскольку привели к целой серии так называемых «просвещенных деспотов». Одним из трех главных просветленных деспотов была Екатерина Великая Русская. В то время как Кэтрин стремилась управлять в соответствии со многими идеалами Просвещения, такими как реформа правосудия, равное налогообложение и равная защита в соответствии с законом, она все же предпринимала шаги для обеспечения своих абсолютистских полномочий: освобождалась от закона, допускала коррупцию и поддерживала крепостное право.

Просвещенный деспотизм был формой правления, при которой абсолютистские монархи стремились к образованию, социальным и правовым реформам. Другими общими реформами были административные реформы, установление религиозной терпимости и экономическое развитие. В этом отношении Екатерина Великая, безусловно, подходит под это описание. В своем новом кодексе она препятствовала тому, чтобы богатые подавляли бедных, определяла и защищала индивидуальную свободу, запрещала пытки, запрещала смертную казнь, создавала суд присяжных по отношению к сверстникам, ввела понятие невиновности до того, как была доказана вина, и ввела более справедливый налог код, облагая налогом дворян, которые ранее имели льготы. В этом документе Екатерина также призвала всех быть равными перед законом. После доработки документа она собрала Законодательную комиссию, в которую вошли люди из разных социальных и экономических классов, чтобы выразить свои мысли о проблемах страны. По предметам искусства и образования Екатерина была очень активна. Под просветительским акцентом образования она стремилась расширить образовательные возможности для девочек, а затем призвала к созданию бесплатных школ. Екатерина также была большой любительницей искусства, спонсировала множество культурных проектов, строила театры, переписывалась с Вольтером, собирала произведения искусства в Зимнем дворце Санкт-Петербурга.

Хотя многие действия были направлены на более просвещенные идеи, она все еще была абсолютным монархом, что означало, что она не подчинялась закону. Ее деспотизм был оправдан в ее кодексе законов, поскольку она рассуждала о том, что большой империей может эффективно управлять только один правитель и что естественный порядок диктует, что одни люди должны управлять, а другие подчиняются. Действительно, чтобы показать свои силы, она много раз явно игнорировала постановления Сената, свободно конфисковывала и брала землю по своему усмотрению. Князь Михаил Щербатов утверждал, что ее полное пренебрежение нравственностью было передано на более низкие уровни, включая поощрение участия в торгах на должности и случайное распределение воинских званий. Будучи абсолютистским монархом, Екатерина также должна была сохранять полный контроль над своей страной, что означало, что она потворствовала крепостничеству, чтобы получить поддержку дворян. Несмотря на то, что ее кодекс законов провозгласил, что люди равны перед законом, она сделала исключение для крепостных, которые обязаны «должным подчинением своих хозяев и абсолютным послушанием во всех вопросах». Рабы не могли даже ходатайствовать перед короной о жалобах землевладельцев. Когда Александр Радищев проезжал мимо нескольких крепостных, работавших по пути в Москву, он отметил особенно жестокие условия, которым подвергались крепостные. Они должны были работать у хозяина шесть дней, оставляя только отпуска и ночи свободными для себя, а крестьяне-помещики были в основном «мертвы для закона», подвергаясь любым преследованиям со стороны хозяина.

Царствование Екатерины Великой было полно противоречий. Хотя ее позиция в отношении крепостного права стала более жесткой только после того, как восстание под предводительством Емельяна Пугачева и ее контроль над империей стали более абсолютными, она по-прежнему воплощала многие из основных убеждений Просвещения, подчеркивая права людей, образование и искусство.

Поделиться сочинением
Ещё сочинения
Нет времени делать работу? Закажите!

Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.