Исследование того, как сюжет связан с прошлым писателя и его повседневной жизнью сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Исследование того, как сюжет связан с прошлым писателя и его повседневной жизнью

На писателей влияют исторические времена, в которые они пишут, потому что, вероятно, каждый день их жизни их действия и то, что они говорят, зависят от времени, в течение которого они живут. Общение с другими людьми меняет способ их речи, то, как они используют свой язык, их акценты и множество других переменных. 70-е годы влияют на Вилли Рассела в его творчестве, на то, как говорят персонажи, и на вещи, которые происходят, и на стиль различных вещей, таких как ярмарка и магазин, также вы можете сказать это из-за экономического спада, который произошел в начале 70-х годов. ,

Экономический спад в 70-х годах был обусловлен рядом причин, одной из причин спада британской промышленности было то, что другие страны могли быть конкурентоспособными, предлагая новые технологии и предлагая очень конкурентоспособные цены, поскольку они могли бы сократить расходы на труд у них был и материалы. Это привело к тому, что некоторые основные отрасли промышленности в Британии столкнулись с большими финансовыми трудностями, и им пришлось сблизиться или понизить рабочую силу. Это привело к потере рабочих мест и большому количеству безработицы, вызвавшей бедность, так как многие люди были безработными. Городской упадок был результатом бедности; люди не могли позволить себе достойную собственность или им приходилось переезжать в дома советов. Это создавало классовые различия между людьми, которые имели деньги и имели приличные дома и людей с небольшими деньгами и плохими домами или домами, которые у них даже не было.

Вилли Рассел был вдохновлен написать «Наш день» своим собственным опытом, когда он был учителем в общеобразовательной школе. Опыт, который побудил его написать «Наш день», заключался в том, что во время обучения он сопровождал преподавателя лечебного отдела в поездке в замок Конвей и в зоопарк. В последнюю минуту заместитель главы дисциплинарного поведения также присоединился к партии, создавая потенциальный рецепт катастрофы. В течение дня заместитель руководителя расслаблялся и получал удовольствие, только в конце дня вернулся к своему обычному я. При этом он уничтожил все позитивные достижения дня.

В этой пьесе рассказывается об уроках прогресса, которые впервые отправляются в путешествие. Миссис Кей очень заботится о детях и просто хочет, чтобы они веселились, пока они никому и ни себе не причиняют вреда. Заместитель главы, который присоединяется к поездке, неожиданно меняет это и считает, что они должны быть тихими и не иметь такого большого удовольствия, которое я приказываю изучать. По мере того, как день продолжается, дети сталкиваются со всевозможными неприятностями, включая воровство, в конце концов заместитель начальника узнает об этом, и его отношение к детям еще больше ухудшается. Мистер Бриггс просто хочет вернуть их в школу как можно скорее. Однако, оказавшись в ситуации, когда один из детей угрожает спрыгнуть со скалы, он расслабляется и ведет класс на ярмарку, где они прекрасно проводят время. Однако в конце дня мистер Бриггс воспринимает все негативные моменты, когда он был веселым и счастливым, и выявляет их на свет.

В начале спектакля вы немного узнаете о детях и типах их жизни. Они живут в центре Ливерпуля, который считается бедным районом и где расположены дома советов. Первый персонаж, представленный нам, – Кэрол, молодая девушка, которая объясняет, что такое класс прогресса и что они отправляются в путешествие. Кажется, ей не хватает интеллекта, и, похоже, ее не много учат в школе. У нее тоже очень сильный акцент.

Здесь мы узнаем, что люди в классе «Прогресс» не умеют даже читать или писать, это показывает нам, насколько эти дети обделены, и как у них вообще нет возможности учиться, даже у директора нет желания им достойное образование.

То, как Кэрол относится к Лесу, похоже, она много его видела, миссис Кей, похоже, мать Кэролс. Рейли и Дигга, кажется, хорошо знают миссис Кей и, кажется, с ней комфортно, она также, кажется, знает их очень хорошо и знает, когда им доверять, а когда нет. Миссис Кей, кажется, хорошо знает всех детей и, кажется, хорошо ладит с двумя другими учительницами Сьюзен и Колином. Все они, кроме миссис Кей, похоже, имеют акцент, однако акценты учителя не такие сильные, как у детей.

Когда мы знакомимся с мистером Бриггсом и его отношениями с миссис Кей, кажется, что она ему совсем не нравится, хотя миссис Кей продолжает дружить. Она выглядит как спокойная, заботливая и дружелюбная женщина. Мистер Бриггс кажется высокомерным и увлеченным профессионализмом. Миссис Кей и мистер Бриггс – две крайности: эта спокойная и заботливая, а другая строгая и видит, что детей нужно учить, а не веселиться.

Когда прибывает тренер, водитель устанавливает свои собственные правила, прежде чем дети встанут.

Водитель выглядит довольно резким и принимает крайние меры, у миссис Кей нет времени, чтобы проверить всех детей на предмет сладостей и лимонада, поэтому она разговаривает с водителем, что довольно забавно.

Миссис Кей говорит много других вещей, чтобы Ронни чувствовал себя виноватым и неправомерным. Она говорит, что, как они даже не едят шоколад, они смотрят на него в витринах магазинов и хотят, чтобы они могли его купить. Когда водитель возвращается к тренеру, дети прячут шоколад и лимонад, а Ронни, чтобы чувствовать себя более комфортно, дает одному из детей немного денег, чтобы пойти и принести сладости для всех. В поездке на автобусе социальный ущерб часто проявляется в разговорах людей. В одном случае Кэрол и миссис Кей спрашивают, сможет ли она когда-нибудь жить лучше.

Рейли также очень прискорбно, мы узнаем, что его мать умерла десять лет назад, и что Рейли даже не видел его отца в течение двух лет, мы не узнаем, где он находится или с кем он живет. У Эндрюса не очень хорошая домашняя жизнь, он курит уже пять лет, и его родители знают об этом. Его мать и отец не живут вместе, а его мать – проститутка.

Мистер Бриггс, кажется, очень расстроен из-за этих детей и их жизни, которой они живут. Он говорит Эндрюсу попытаться бросить курить, и он, кажется, сначала не понимает, что ему говорят дети, ему требуется время, чтобы понять, насколько они бедны. Тип языка между учителями и детьми также показывает социальный ущерб: у детей очень ограниченный словарный запас и сильные акценты, тогда как у учителей нет очень сильных акцентов.

В магазине дети не соглашаются с ценами на сладости и крадут, потому что они не могут себе этого позволить, а владельцы магазинов думают, что получают кучу денег, чтобы потом узнать, что они ничего не получили. Это показывает, что они часто крадут, потому что у них мало денег и они достаточно опытны в этом. Некоторые из них могут даже поощрять своих родителей воровать. На тренере Линда рассчитывает выйти замуж за человека с разумным доходом и за человека, который прилично относится к женщинам, Джеки не видит в этом реальности.

Они даже не знают простых животных, таких как медведь. Очевидно, они не особо общаются с животными и решают взять с собой некоторых, они крадут всех видов мелких животных, но зоопарк достаточно быстр, чтобы вовремя добраться до них, чтобы сказать мистеру Бриггсу. Первоначально, когда они были в зоопарке, мистер Бриггс был очень доволен детьми, так как они, казалось, интересовались животными и изучали новые вещи. Каждая сцена развивает беспокойство Вилли Рассела, делая ситуацию все более серьезной каждый раз и как они, кажется, не видят ничего плохого в том, что они делают. Также то, как они задают вопросы, например, когда Ронсон и другие спрашивают о медведе, которого они, кажется, лишают.

В замке Конви детей вообще не интересует история замков, они просто кричат ​​и играют, мистер Бриггс видит в этом хаос и спорит с миссис Кей, что это должно быть лучше организовано, а дети надо разобраться побольше. Я считаю, что этот аргумент очень важен для образа жизни детей и очень хорошо отражает озабоченность Вилли Рассела. Это действительно позор, не правда ли? Мы выводим их к рушащейся куче камней и строительного раствора, и они думают, что они на небесных полях.

Миссис Кей прекрасно понимает, насколько плоха жизнь детей и как у них нет шансов получить лучший образ жизни, чем у них. Нет смысла притворяться, что день, проведенный в Уэльсе, принесет им большую образовательную пользу. Слишком поздно для них. Большинство из этих детей были отвергнуты в день их появления на свет. Мы не собираемся ничего решать сегодня, мистер Бриггс. Разве мы не можем просто дать им хороший день?

Мистер Бриггс все еще не согласен с миссис Кей и говорит ей об этом и обвиняет ее в плохом отношении к представителю педагогической профессии. По сути, он говорит, что даже не думает, что она должна быть учителем. Миссис Кей начинает выходить из себя из-за настойчивости мистера Бриггса.

Ну, какова твоя альтернатива? А? Pretending? Притворяться, что у них впереди какое-то будущее? Даже если вы заботитесь об этих детях, вы не сможете помочь им сделать будущее для них. Вы не будете их обучать, потому что никто не хочет, чтобы они получали образование.

Мистер Бриггс пытается рассуждать с ней, но миссис Кей увлекается и продолжает развивать свою мысль, которую она пытается донести до мистера Бриггса. Она комментирует, как вы смогли научить их повиноваться и ожидать большего, чем работа на фабрике, но они не могут сделать это сейчас, из-за упадка традиционных отраслей в то время.

На пляже Кэрол говорит миссис Кей, что она не хочет покидать Уэльс и не хочет возвращаться домой, миссис Кей пытается объяснить ей, что она не может остаться, но спрашивает, почему. Миссис Кей говорит ей, что это особенный день, она, кажется, не слишком хорошо воспринимает эту информацию и уходит, когда миссис Кей не смотрит. Рейли настойчиво пытается флиртовать с Сьюзен, поэтому она идет и говорит с ним, и он смущается. Когда миссис Кей понимает, что Кэрол отсутствует, она спрашивает Сьюзен и Колина, и они не видели ее часами. В крайнем случае, в панике, она спрашивает мистера Бриггса, который не выглядит слишком впечатленным или удивленным.

Актуальность этого небольшого аргумента позже, когда на скале, вначале, мистер Бриггс действительно разгневан и хочет вернуться в школу как можно скорее, тогда все меняется.

Мистер Бриггс поднимается на утес, чтобы с успехом искать Кэрол. Мистер Бриггс начинает отчитывать ее, затем Кэрол просит его держаться от нее подальше, что немного шокирует мистера Бриггса. Очевидно, он не ожидает, что ученик будет кричать ему в ответ. Он делает, как она хочет, и говорит ей просто спуститься. Она просто говорит ему, чтобы он спустился сам.

Кэрол продолжает говорить, как он ненавидит ее и всех детей, она, кажется, осознает реальность немного больше и знает, как добраться до мистера Бриггса. Эта сцена показывает, что Вилли Рассел заботится о нас через Кэрол и мистера Бриггса о том, что у Кэрол нет шанса жить где-нибудь в хорошем месте, где она хотела бы, и как в течение ее жизни из-за ее плохого статуса ее социальная жизнь будет затронута. В этой сцене мистер Бриггс и Кэрол, кажется, немного сблизились, Кэрол, угрожая спрыгнуть со скалы, немного усиливает драму, это не только из-за того, что мистер Бриггс раздражается на маленьких незрелых детей. Мистер Бриггс осветляется после того, как сбивает Кэрол, и он даже говорит водителю отвезти их на ярмарку.

Они идут на ярмарку и перед уходом добавить немного комедии после серьезности на скале. Ронсон спрашивает мистера Бриггса, могут ли они пойти снова завтра. На мистера Бриггса повлияла социальная среда ярмарки, я не представляю, что он где-нибудь еще носит ковбойскую шляпу. Когда они возвращаются в Ливерпуль, Рейли понимает, насколько ужасно место, в котором он живет, и некоторые другие, кажется, тоже. Казалось, что на ярмарке всем было очень весело, даже Ронни, который вначале невероятно устал от детей, садящихся в автобус со сладостями и лимонадом. Золотая рыбка Кэролс в сумке похожа на себя, она застряла во внутреннем городе Ливерпуле, и ей почти невозможно выйти из своего образа жизни.

Озабоченность Вилли Рассела в этой пьесе очень тесно связана с 70-ми годами, и я полагаю, что она, вероятно, была написана в конце 70-х или начале 80-х годов. Я не думаю, что все проблемы Вилли Рассела по-прежнему актуальны для сегодняшней жизни, на заводе не так много рабочих мест, но есть много других, требующих небольшой квалификации. Хотя в этом случае все еще существуют проблемы социального неблагополучия, люди все равно делятся на классы, и если кто-то носит, например, дешевую одежду, его будут дразнить в школе или люди будут смотреть на них свысока.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.