Использование аллитерации, образного языка и образов в бесшумном пауке пациента, стихотворение Уолта Уитмена сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Использование аллитерации, образного языка и образов в бесшумном пауке пациента, стихотворение Уолта Уитмена

Объяснение «Бесшумный Паук Пациента»

«Бесшумный Паук Пациента» – это стихотворение, написанное Уолтом Уитменом, в котором особое внимание уделяется тем, кто ищет смысл и цели, отправляясь в мир исследований. В этом стихотворении аллитерация, образный язык и образы используются как литературные приемы для изображения темы. Автор сообщает, что терпение и настойчивость не всегда являются ступеньками для достижения целей и обретения себя.

Уитмен использует образы в первой строфе, чтобы сосредоточиться на настроении. Оратор описывает: «Бесшумный терпеливый паук, / я отметил, где на небольшом мысе он стоял изолированно». Это показывает, что паук одинок, так как он стоит далеко от всего остального. Образ стоящей изолированности создает мрачное настроение, поскольку паук остается отчужденным от остального мира. Эти действия показывают терпение паука, потому что, несмотря на то, насколько он нелюбим и одинок, он постоянно остается в той же области без какого-либо прогресса на пути к признанию. Уитмен также заявляет: «Запустил четвертую нить… Всегда катал их… неустанно». Действия паука объединяются, чтобы создать отчаянное настроение, поскольку он постоянно пытается расширить свою сеть, чтобы выйти и исследовать мир. Тем не менее, его изоляция не позволяет ему по-настоящему испытывать жизнь, создавая отчаянное настроение. Настойчивость проявляется в действиях паука, потому что он постоянно пытается выйти за свои пределы.

Аллитерация используется в первом разделе, чтобы читатели были внимательны к общему создаваемому изображению. Спикер говорит: «Он стоял изолированно / Марк хотел бы изучить пустующее обширное окружение». Уитмен использует аллитерацию «v», чтобы читатели сосредоточились на том, насколько изолирован паук. Акцент на этих двух буквах заставляет читателей проявлять больше сострадания и заботы о пауке. Одинокий паук создает пустое изображение в сознании читателей. Это проявляет терпение, потому что, несмотря на остракизму, паук все еще остается в области, ожидая перемен. Другим примером аллитерации является «запуск четвертой нити, нити, нити, из себя самой, вечно неутомимой, вечно неустанной». Аллитерация «F» издает шипящий шум, который, скорее всего, будет звучать при стрельбе из паутины. Повторение «Е» показывает, как часто паук пытался раскрутить паутину в своей маленькой области, даже если он не достигает своих целей, пытаясь вырваться из изоляции. В этом примере показано, какое усилие всегда прикладывает паук, но никогда не получает одинакового результата.

Во второй строфе автор использует образный язык как инструмент для придания работе более глубокого значения. Говорящий говорит: «и ты, о моя душа, на которой ты стоишь, окружен, отстранен в безмерных океанах космоса». Он представляет свою душу в этой строфе и начинает сравнивать себя с пауком, используя его в качестве метафоры. Они оба стоят в пустой области и, подобно пауку, читатели могут сделать вывод, что говорящий не очень понравился и одинок, что не позволяет ему найти свою личность. Затем оратор продолжает, описывая: «До тонкой нити, которую ты куда-то бросаешь, О, моя душа». Это метафора всех усилий оратора, которые могут когда-нибудь окупиться или не окупиться. Он связывает весь сюжет и смысл поэмы вместе, поскольку он показывает, что, несмотря на все усилия, вещи могут не отвечать взаимностью.

Хотя это прямо не указано, все образы, аллитерация и образный язык действительно дают читателям возможность прийти к выводу, что говорящий – это паук. Он говорит не только за себя, но и за многих других людей по всему миру, изо всех сил стараясь изо всех сил в надежде найти свою истинную личность. Поскольку стихотворение продолжается, говорящий не может достичь своей цели и идентичности. Тем не менее, всегда есть цели, достигнутые и не достигнутые; в мире всегда найдены и потеряны личности. Возможно, именно так все и должно происходить, чтобы могли происходить большие события.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.