Сочинение на тему Интеллектуальная глубина фильма Чарли Чаплина «Малыш»

«p» Чарли Чаплина «Малыш», кажется, беззаботный фильм о дружеских отношениях, драках и хитрости, но исследование с культурной точки зрения показывает интеллектуальную глубину фильма. Чаплин иллюстрирует желание выжить, несмотря на унизительные аспекты капитализма, в своей борьбе за воспитание ребенка, которого он обнаружил. Когда Чаплин впервые находит брошенного ребенка на улице, он поднимает его из сострадания и пытается вернуть его. Так как угонщики перевезли ребенка от его матери, Чаплин не справляется со своими заданиями. Чарли, бедный холостяк, считает себя неспособным заботиться о ребенке и пытается поставить ребенка на попечение нескольких пешеходов. Полиция нарушает его планы и остается невосприимчивой, поскольку он пытается объяснить. В конечном итоге Чаплин обнаруживает записку, прикрепленную к ребенку, и решает воспитать ребенка как своего собственного. Это единственно возможный вариант для Чаплина, который не может обратиться за помощью к закону или гражданским лицам. Он должен воспитывать ребенка.

Несмотря на то, что персонажу Чаплина не хватает ресурсов, чтобы адекватно обеспечить себя, он обеспечивает ребенка. Чаплин зарабатывает на жизнь не за счет оплачиваемой работы, а за счет систематического разрушения собственности и восстановления ее за плату. Полиция раскрывает уловку Чаплина и выясняет обстоятельства, при которых Чаплин пришел воспитывать мальчика. Прочитав записку, оставленную с ребенком, милиционер ругает Чаплина за то, что тот воспитал мальчика, не обратившись к властям. Власти «заботятся» о ребенке, и после долгого путешествия Чаплин воссоединяется со своим сыном.

Малыш был выпущен в 1921 году. Модель филантропии Карнеги достигла своего пика за несколько лет до этого. В этой модели бизнесмены, создавшие крупные компании с помощью эксплуатации и жестких бизнес-процедур, пожертвовали общественные здания, такие как библиотеки и концертные залы, чтобы способствовать обучению и сильной трудовой этике в своих сообществах. Хотя результаты их филантропической практики почти повсеместно превозносились, эти магнаты часто подвергались критике за то, что те, кому они помогали, были именно теми людьми, которых они преследовали в своей деловой практике. Подобно тому, как Чаплин искал руководства и помощи, прежде чем растить ребенка, те, кто боролся в возрасте Карнеги, искали поддержку на рабочем месте в виде разумных часов или льгот. После отрицания они продолжали работать. Затем им предложили такие учреждения, как библиотеки, которые были очень публичными, непосредственными действиями, чтобы помочь им. Это было предоставлено без их участия и без учета того, как они стали настолько бедными и необразованными. От актеров до продюсера, «сверхурочные» работники фильма постарались создать фильмы, которые понравились зрителям. Из-за этого Чаплин достиг баланса между созданием послания, которое было обращено к тем, кто разочарован эксплуатационной рабочей культурой, и созданием, которое поддерживало традиционные ценности.