Сочинение на тему Идеи, изображенные в маленьком мальчике, мечтающем о яйце

Главный герой избегает реальности скучных методов образования общества и исследует мир своим собственным воображением. Своим собственным умом и воображением он находит способ насладиться красотой мира. Он погружен в собственное воображение, ищет способы развлечь себя. Использование Герцинга визуальных образов в «Там, где тьма и откат Африки и скалы Тенерифе раскалываются звездами, где терпкий аллювиальный спрей» подчеркивает увлечение студента своим собственным приключением. Его готовность представить пейзаж с мельчайшими деталями демонстрирует его энтузиазм покинуть безжизненный класс. Опять же, его побег в свою собственную мечту, чтобы развлечь себя и обрести радость, виден с повторением негативов, которые он перечисляет в «Ни морской птице, ни окаймленном птицей подкладке, ни о плоте Крузо, ни о каком-либо умоляющем жесте вдумчивой любви». найду его здесь. Это показывает, что ничто не остановит его сильное желание продолжить свою мечту. Из-за того, что он обладает этой огромной силой в своем собственном сне, возвращение обратно в класс лишит его этого, и поэтому он остается поглощенным своим воображением.

Вейр отмечает, что каждый человек несет ответственность не только за себя, но и за всех остальных. Посредством своего текста воображаемой загробной жизни он может показать, что каждый человек представляет добро и зло мира. Метафора в «а я – Гитлер?», Вы сказали, потрясенный? «И миллионы, которые он убил», преувеличивает ответственность человека быть добром и злом. Злобное обращение Гитлера с евреями, гомосексуалистами и инвалидами по сравнению с невинностью убитых им миллионов изображает послание Вейра об ответственности человека.