Сочинение на тему Фильм Мими Ледер «Критика плати вперед»

Кэрол Роджерс, американский психолог, считает, что каждый ребенок является центром их изменяющегося мира; для этого стратег работает, чтобы стать самореализованным. Когнитивный процесс важен, и это является свидетельством назначения Тревора, которое дает его учитель общественных наук, мистер Симонет. В фильме «Заплати вперёд» режиссера Мими Ледера 11-летний мальчик получает задание на уроке общественных наук, которое состоит в том, чтобы найти идею изменить мир и воплотить его в жизнь. Тревор принимает задание наизусть и начинает цикл добрых дел, которые действительно меняют мир. Лидер передает важное послание, мотивируя и вдохновляя людей действовать в лучшую сторону, и она делает это, используя логотипы, пафос и этос.

Начнем с того, что логотипы – это ясный, лаконичный и логичный способ изобразить сообщение автора, то есть принять меры. Например, в начале фильма дочь адвоката страдает приступом астмы и не может дышать, а медсестры игнорируют ее. Тем не менее, жертва ножевого ранения утверждала, что его рана не была опасна для жизни, поэтому они сначала лечили молодую девушку. Ранее в фильме раненый мужчина был спасен очень значимой женщиной, которая платила ему вперед, что было объяснено человеку в тот момент, когда он спросил, почему она спасла его. По этой причине он чувствовал необходимость заплатить это вперед, а также. Другой пример логотипов, изображенных в фильме, – когда мистер Симонет отвечает на вопрос Тревора «Что ты когда-либо делал, чтобы изменить мир», «Ну, Тревор, я хорошо выспался, я ем плотный завтрак, я показываю» вовремя, а затем передать вам деньги ». С учетом вышесказанного, только его звание учителя социальных наук делает его законным, но он также использует эту речь, чтобы дать своему назначению цель. Хотя его ответ может показаться не таким уж значительным, последние несколько слов, в которых он заявляет: «Прошу прощения», придают смысл его аргументации. Эта фраза заставляет студентов задуматься о том, что они будут делать дальше. Кроме того, мистер Симонет также говорит: «… ты не можешь водить машину, ты не можешь голосовать, ты даже не можешь пойти в ванную без пропуска от меня… ты застрял в 7 классе, но не навсегда, потому что однажды ты будешь свободен ». Другими словами, хотя они ограничены из-за своего возраста, однажды у них будет шанс стать «свободным», быть кем-то, кого никто другой не сможет удержать, кроме себя.

Кроме того, пафос используется для того, чтобы задействовать эмоции читателя, чтобы поддержать его аргумент, который заключается в том, чтобы изменить мир через акты доброты. По дороге домой Тревор проезжает через бедную общину и приглашает одного из бездомных Джерри домой с ним. Тревор помогает ему встать на ноги, о чем не знает его мама, и именно здесь начинается оплата вперед. Хотя Тревор позже верит, что подвел Джерри, Джерри встает на ноги после срыва. Другой пример пафоса в фильме – когда Джерри предлагают второй шанс, когда он сталкивается с женщиной, которая стоит на краю моста, готовится прыгнуть, он пытается помочь женщине, но она думает, что он ищет ее деньги. и ранее он, вероятно, взял бы это, чтобы получить свой следующий удар, но он изменился, благодаря Тревору. Он искренне хочет заплатить это вперед и помочь ей, и, следовательно, помочь себе. Если он сможет спасти ее жизнь, он может просто спасти его. Кроме того, как указано в сценарии «Заплати вперёд», г-н Симонет говорит: «… существует область возможности, где… в каждом из вас… здесь [указывает на мысль]». В своих мотивационных речах г-н Симонет использует эмоциональный акцент, чтобы убедить своих учеников в том, что они способны изменить мир и что все возможно.