Сочинение на тему Эссе о критическом мышлении

Под критическим мышлением понимаются психические процессы, стратегии и представления, которые люди используют для решения проблем, принятия решений и изучения новых концепций. (Follman, 1991). Критическое мышление – это способ мышления о любом предмете, содержании или проблеме, в котором мыслитель реализует качество своего мышления, умело анализируя, оценивая и восстанавливая его. Критическое мышление – это самостоятельное, самодисциплинированное, самоконтролируемое и самокорректирующееся мышление. Это предполагает согласие со строгими стандартами качества и осознанным командованием их использования. Это влечет за собой эффективные навыки общения и решения проблем, а также обязательство преодолеть наш эгоцентризм и социоцентризм. Представляя критическое мышление как «правильную оценку высказываний», налагаемые характеристики критического мыслителя представлены вместе с соответствующими списками критериев. Логический анализ способностей проводится по измерениям: логическому, критическому и прагматическому. Предлагаются возможные этапы исследования для оценки и преподавания критического мышления. (Эннис, 1962)

Критическое мышление – это процесс мышления медсестер для принятия клинических решений. Это описательное корреляционное исследование было сосредоточено на взаимосвязи между принятием решений по критическому мышлению и опытом клинической сестринской помощи во время клинической симуляции. Теория среднего класса, разработанная Беннером и Полом. Утверждают, что, поскольку медсестры-новички становятся экспертами и развивают клиническую экспертизу посредством опыта и приобретения знаний, критическое мышление развивается и используется для принятия клинических решений. Критическое мышление и принятие решений увеличивается с уровнем клинической экспертизы. (Daly, 1998). Необходимость критического мышления в уходе была подчеркнута в ответ на быстро меняющуюся среду здравоохранения. Медсестры должны думать критически, чтобы обеспечить эффективную помощь, справляясь с расширением роли, связанной со сложностями современных систем здравоохранения. История исследований критического мышления и исследований, подтверждающих вывод о том, что критическое мышление необходимо не только в условиях клинической практики, но и в качестве неотъемлемого компонента образовательных программ медсестер для содействия развитию способностей критического мышления медсестер. / р>

Критическое мышление не ограничивается решением проблем или принятием решений, профессиональные медсестры должны использовать критическое мышление, чтобы делать наблюдения, делать выводы, создавать информацию и идеи, оценивать и улучшать свою базу знаний. Есть некоторые характеристики критического мышления, они,

<Р> 1. Критическое мышление разумно и рационально. Критические мыслители не спешат с выводами. Как медсестры, нас обучают собирать данные (например, показатели жизненно важных функций), взвешивать факты (высокое кровяное давление, жалобы пациентов на головную боль) и продумывать вопрос (проверить заказы на лекарства от кровяного давления или позвонить врачу и запросить варианты лечения). ).