Сочинение на тему Что я узнал из синхронного плавания
- Опубликовано: 30.09.2020
- Предмет: Эссе по уходу за школами
Когда мне было десять месяцев, я схватился за журнальный столик и приподнялся, дрожащими руками, сжав кулаки, покачиваясь в коленях; десять минут спустя, к большому разочарованию моих родителей, я бегал по дому, его волнистые удары развевались на ветру, как паруса. Когда мне было 17 месяцев, моя бабушка задавалась вопросом, как такой короткий и круглый ребенок может неизменно уклоняться от ее понимания. И когда мне было три года, я решил, что мой младший брат станет моим (несколько вялым) партнером по борьбе. Потом до моих родителей дошло, что у меня слишком много энергии и предрасположенности, чтобы спотыкаться ни о чем, опасная комбинация при любых обстоятельствах. По-видимому, мне нужен был какой-то способ изгнать свою лишнюю энергию, но при этом я не стал ответственным за безопасность. Итак, в шесть лет я присоединился к местной команде по синхронному плаванию.
Первые несколько лет в спорте были некомфортными, так как у меня, казалось, не было ритма или естественного понимания того, как искажать свое тело в любых изящных позах. Если бы не моя естественная плавучесть, бросающая вызов логике, я был бы еще более опасным. Я был стеснительным и неловким, и я не мог понять, что мне нужно было передать судьям. Мое отсутствие эмоциональной связи было настолько жестким, что моим товарищам по команде пришлось прибегнуть к крику слова «нижнее белье» на меня, чтобы заставить меня улыбнуться. В течение многих лет моя борьба против любых проявлений уязвимости продолжалась как в пуле, так и вне его, так как учителя и тренеры одинаково комментировали «хорошую работу, но хотели бы видеть больше взаимодействия».
В синхронном плавании взаимодействие с аудиторией является сердцем спорта. Это означает стремление окончательно убедить других, что нет, мои легкие не горят, нет, я не чувствую, как шестьдесят семь заколок застряли прямо в моей голове, и да, я в полном порядке, большое спасибо , Это искусство показать все сложности движения любого гимнаста или танцора, а также активно стараться не утонуть. Постепенно тонкости спорта начали разрушать эту эмоциональную стену, которую я построил. Ощущение музыки, струящейся вокруг меня, ощущение прохладной воды на моей коже, вид лиц моих товарищей по команде – все это помогло мне осознать всю степень моей настойчивости и эмоций. Оглядываясь на годы тренировок, я понимаю, что важными моментами в синхронном плавании для меня были не только сам спорт. Это стало объективом, через который я теперь вижу мир, и основой для моего дальнейшего созревания.
Выросший из спорта как неотъемлемой части моего развития, я научился применять уроки, полученные в каждой практике, к своей жизни вне бассейна. Мои постоянные синяки от удара ногами по команде моих товарищей по команде развили мою способность работать с другими. Принуждение к тому, чтобы пнуть чуть сильнее и подняться чуть дальше на каждом круге, научило меня важности решимости. Мое желание помогать другим развивалось благодаря наставничеству младших девушек в команде, а затем проявило себя в моей волонтерской и общественной работе. Заняв 11-е место на конкурсе, в котором отобрали 10 лучших девушек для сборной США, я научился справляться с неудачами и превращать разрушительную ситуацию в острую и образовательную. В следующем году, услышав пышность государственного гимна, когда мы выиграли золото для США, я понял, что мой предыдущий разбитый сердце на самом деле побудил меня усерднее работать над своими мечтами. Для меня синхронное плавание – это не блестящие купальники и драматический макияж. Речь идет о дружбе на протяжении всей жизни, о решимости и стремлении, которые обогащаются каждой практикой, и, когда дела идут жестко, о способности стискивать зубы и улыбаться перед всем остальным.