Сочинение на тему Что такое сплоченность?
- Опубликовано: 12.10.2020
- Предмет: Бизнес, Наука
- Темы: лингвистика, Представление, Управление персоналом, Язык и лингвистика
Будучи непредсказуемым человеческим действием, многие факторы, как внутренние, так и внешние, сложно понять, предвидеть и повышать производительность человека. Таким образом, нецелесообразно концентрироваться на какой-либо одной деятельности, механизме или переменной, поскольку они отвечают за все внутренние и внешние проблемы, которые повышают или препятствуют человеческой деятельности.
В любом виде спорта или дисциплине термины группа и сплоченность взаимосвязаны; если группа существует, она должна быть в определенной степени сплоченной. Сплоченность можно определить как динамический процесс, который отражается в стремлении группы держаться вместе и оставаться едиными в достижении своих инструментальных целей и / или для удовлетворения эмоциональных потребностей членов.
Это определение, которое представляет собой небольшую модификацию того, которое первоначально было введено Карроном (1982), явно подчеркивает природу сплоченности, которая проявляется в большинстве групп. Кроме того, приведенное выше определение подчеркивает, что когезия является многомерной. Есть много факторов, которые заставляют любую группу держаться вместе и оставаться едиными, и эти факторы могут не присутствовать в одинаковом весе и интенсивности в другой явно идентичной группе.
Второе свойство, подчеркиваемое этим определением, заключается в том, что сплоченность является динамической, то есть состояние не является таким же преходящим, но и не таким устойчивым, как черта характера. Сплоченность в группе может (и меняется) со временем, поэтому факторы, способствующие сплоченности на ранних этапах истории группы, могут иметь или не иметь решающее значение, например, когда группа хорошо развита.
Третьим свойством, которое призвано подчеркнуть вышеприведенное определение, является инструментальный характер сплоченности, который формируют все группы для определенной цели. Более того, в последние десятилетия рост команд и рабочих групп внутри организации или клуба вызвал особый интерес у спортивного психолога; также неудивительно, что многочисленные авторы и эксперты пытались определить и измерить сплоченность, чтобы достичь наилучших возможных выгод, к сожалению, трудно измерить теоретическую конструкцию, которая по определению является абстракцией и, следовательно, не поддается непосредственному наблюдению .
Тем не менее, это резюме и протокол вмешательства, которые следуют, стремятся лучше понять влияние и взаимосвязь групповой сплоченности на командные результаты в спорте. Это будет достигнуто через понимание того, как внутренние процессы взаимодействуют с внешними требованиями и экологическими стимулами.
Основная часть. Существует относительно большой объем литературы о взаимосвязи между групповой сплоченностью и дисциплинами успеха команды, включая: спорт, организационное поведение, индустриальную психологию и управление (Carron, Bray & & Eys, 2002; Devine, Clayton). Phillips, Dunford & Melner, 1999; Sawyer & Guinan, 1998; Straus, 1999). Ян и Тан (2004) Изучение сплоченности группы в спорте и ее связи с эффективностью команды имеет давнюю богатую традицию.
Взаимосвязь между групповой сплоченностью и командным успехом широко исследовалась (например, Carron & Chelladurai, 1981; Landers & Lüschen, 1974; Lenk, 1969). Маллен и Коппер (1994) провели метаанализ 49 исследований различных команд (например, военных, спортивных, коммерческих) и пришли к выводу, что взаимосвязь между групповой сплоченностью и командными показателями была явно положительной. Этот вывод был воспроизведен в более поздних работах (Beal et al., 2003; Evans & Dion, 2012), в которых также обнаружена положительная связь между сплоченностью группы и работой команды. Это имеет смысл, если учесть, что высокая групповая сплоченность представляет множество надежных отношений (по которым могут перетекать знания, ресурсы и возможности) внутри группы, и именно эти доверительные отношения могут повысить производительность. Аналогичным образом, повышение производительности может привести к повышению уровня сплоченности группы, поскольку успех, в свою очередь, порождает коллегиальность. Но как насчет теории «Темной стороны социального капитала»: может ли команда быть слишком сплоченной? Может ли групповая сплоченность достичь точки, после которой отдача уменьшится? Лехнер и соавт. (2010)
Теория темной стороны социального капитала предполагает, что в социальных сетях слишком много хорошего может быть плохой вещью, то есть, когда корреляция показателей социальных сетей с производительностью часто обнаруживает обратную зависимость U. Иными словами, будет существовать оптимальное количество групповой сплоченности, и в этот момент производительность будет максимальной. Слишком малое или слишком большое превышение этой оптимальной точки приведет к снижению производительности команды. Слишком слабая сплоченность приведет к тому, что команда пронизана структурными дырами. Эти структурные дыры могут подорвать передачу знаний, возможностей или ресурсов. С другой стороны оптимального, слишком большая групповая сплоченность может потребовать чрезвычайных личных усилий для поддержания и может привести к групповому мышлению, подрывающему трение, необходимое для стимулирования инноваций (Langfred, 2004).
измерения:
С исторической точки зрения, инструментом, который оказал наиболее значительное влияние на исследования сплоченности в спортивной психологии, является Martens et al. (1972) Анкета спортивной сплоченности (SCQ). Это был первый инвентарь, имеющий специфическую спортивную ориентацию, и SCQ из 7 пунктов оценивает командную сплоченность посредством оценок членов группы дружбы (межличностного влечения), личной власти или влияния, удовольствия, близости, командной работы, чувства принадлежности и воспринимаемой ценности. членство. Эти 7 пунктов были рассмотрены независимо (Arnold & Straub, 1973) и в категориях, где их комбинации считались концептуально значимыми (Carron & Chelladurai, 1981). Сильной стороной SCQ является его многомерная перспектива; одно ограничение, однако, состоит в том, что, за исключением элемента командной работы, задача и социальные основы единства смешаны. Кроме того, как отметил Гилл (1977), SCQ может обладать лицом достоверности, но опубликованные доказательства его надежности и других форм достоверности отсутствуют.
Преподавание существительных в важной области интересов в преподавании английского языка, которая всегда привлекала мое внимание и внимание моих учеников. Это обширная область, которая может связать
Приобретение словарного запаса играет доминирующую роль в процессе изучения английского языка, а также оно очень интерактивное и сложное. Другими словами, мы можем видеть, что приобретение
Важность управления талантами и почему вы должны инвестировать в него Управление талантами – это не просто ключевые термины, с которыми вы сталкиваетесь. Управление талантами –