Сочинение на тему Быть сестрой Брэндона
- Опубликовано: 28.08.2020
- Предмет: Эссе по применению инженерных школ
Большинство старших братьев могут давать советы и вести своих младших братьев и сестер. Мой старший брат другой. Я не могу вспомнить конкретный момент, когда произошел переход, но в какой-то момент Брэндон превратился из моего старшего брата в аутичного брата в теле молодого человека. Брэндону никогда не удавалось наставлять меня словами, но его инвалидность сильно повлияла на мою жизнь и, несмотря на трудности, к лучшему.
До начальной школы я помню, как сопровождал маму и брата на занятиях по трудотерапии и логопедии. Мне никогда не приходило в голову, что это не нормально. После поступления в начальную школу я начал понимать, что в нем было что-то другое. Дети комментировали его, и я стал жить в его тени. Неважно, что я делал или как я действовал; мне всегда казалось, что я его сестра, и люди, которые меня не знали, просто ожидали, что я такой же. Учителя в моей начальной школе знали меня как младшую сестру Брэндона. Подсознательно я решил побороть их предубеждение и сделать себе имя. Я стал активным в различных группах и посвятил себя школе в молодом возрасте. Я приписываю большую часть моей нынешней потребности в этом детстве, чтобы доказать, что я не такой, как Брэндон.
Я также развил необычную зрелость и независимость в результате состояния моего брата. Мои родители посвятили большую часть своего времени помощи Брэндону, например, отвезли его на терапию, а затем в его отдаленную школу специального образования. Хотя мои родители всегда следили за тем, чтобы у меня было то, что мне было нужно, мне часто приходилось делать что-то самостоятельно. Я сделал свою домашнюю работу без дополнительной помощи или подсказок. Я узнал, как делать маленькие вещи, такие как приготовление собственного обеда, когда все остальные мамы все еще делали свои. Элементарные задачи позже превратились в более сложные обязанности, такие как нахождение в определенных местах в нужное время.
Когда я стал старше, я начал взрослеть намного быстрее, чем Брэндон. Он больше не был моим старшим братом; Я начал играть роль старшего ребенка и старшей сестры. Впервые моим родителям пришлось обсудить вопрос о продлении комендантского часа для детей на выходные и подумать о том, чтобы их ребенок ушел в колледж. Я играю роль старшей сестры в том, что я всегда присматриваю за своим братом. Брэндон следит за всем, что я делаю, и я знаю, что он уделяет больше внимания моим действиям, чем я когда-то осознавал. С начала средней школы я работал, чтобы подавать пример.
Бывают дни, когда я бы хотел, чтобы жизнь была не такой. Иногда я хочу, чтобы мой брат мог стать частью моей жизни так же, как старшие братья и сестры моих друзей были частью их. Я расстраиваюсь, когда у меня так много дел после школы, и я не хочу ничего, кроме как бездельничать, как мой брат большую часть времени. Раньше я злился, когда видел, сколько денег мои родители потратили на школу и терапию Брэндона; это не казалось справедливым, что они часто отрицали простые вещи, которые я просил. Быть сестрой Брэндона научило меня тому, что способность людей к работе и достижениям сильно различается, и что жизнь просто не всегда справедлива.
Мало что известно о причине аутизма, и я волнуюсь, что он может возникнуть в моих генах. Я также беспокоюсь о своей роли в жизни Брэндона, особенно после того, как мои родители больше не могут присматривать за ним. Тем не менее, если есть одна вещь, которую я узнал, будучи родным братом ребенка-инвалида, это то, что вы можете справиться с чем-либо один день за раз, и что каждый вызов будет формировать вас в позитивном ключе. Все происходит неслучайно. В моменты разочарования я спрашиваю: «Почему я?» но иногда я понимаю, что из-за влияния Брэндона я более амбициозен, уверен в себе и зрел. Я горжусь тем, кем я стал, из-за состояния моего брата, и теперь я понимаю, что это честь, а не обязанность, как я считал ребенком, быть сестрой Брэндона.
<Р>