Сочинение на тему Анализ стереотипов, уроков, гендерных ролей, идей добра против зла и концепции красоты и фантазии в детских историях
- Опубликовано: 23.10.2020
- Предмет: социология
- Темы: Стереотипы
Анализ детских рассказов
Детские рассказы – это короткие рассказы, полные приключений, волнений, грусти и многого другого. Они обычно заполнены минимальным количеством слов и наполнены множеством картинок. Таким образом, эти истории несут ответственность за творческое воображение детей. Эти истории состоят из стереотипов, морали / уроков, различных гендерных ролей, идей добра и зла и даже концепций красоты и фантазии. Тем не менее, детские истории также могут дать ребенку неправильные представления о реальном мире, в котором они живут.
В детских рассказах есть много примеров стереотипов, и они несут ответственность за то, что они приводят детей к мысли о том, что стереотипы в рассказах можно использовать для оценки людей и вещей в реальном мире. Словарное определение стереотипов – «несправедливо полагать, что все люди или вещи с определенными характеристиками одинаковы». Свидетельство стереотипа можно найти в книгах «Золушка», «Гензель и Гретель», «Белоснежка» и т. Д., Способствующих тому, что все мачехи жестоки и злы. Например, в книге «Золушка» у девушки была жестокая и злая мачеха, которая заставляла ее работать весь день. Согласно этой истории, мачеха обеспечила только лучшее для своих настоящих дочерей. Это стереотип, потому что на самом деле это не всегда так. Фактически, большинство мачех в неигровом мире – это люди, которые любят своих детей и заботятся о них как о своих. К сожалению, даже сегодня идея о том, что все мачехи жестоки, а зло сохраняется. Впечатление о том, что все мачехи жестоки и злы, абсурдно, поскольку в Соединенных Штатах около 36 миллионов мачех. Представьте себе, сколько еще мачех в мире. Невозможно утверждать, что все эти дамы недобры и жестоки.
Еще один пример стереотипа в детских рассказах – это роль мужчины и женщины в детских рассказах. Книга «Рапунцель» является примером того, где проявляется этот стереотип. «Рапунцель» о женщине, которая находится в плену в башне, поэтому мужчина должен ее «спасти». Согласно этой истории, этот стереотип гласит, что спасаемая женщина должна быть красивой, невинной и так далее. Это также показывает, что мужчина, который спасает женщину, должен быть красивым, смелым, сильным и многим другим. Этот стереотип отображается не только в Рапунцель, но и во многих других историях, таких как «Русалочка», «Красавица и чудовище» и так далее. Таким образом, стереотипы в детских рассказах устанавливают предвзятые взгляды на роль женщин и мужчин среди молодых девушек и мальчиков, живущих в XXI веке.
Многие детские истории связаны с темой «Добро против зла». Этот тип темы является одной из самых популярных тем, поскольку она обычно полна ожидания. Тем не менее, подобные истории не всегда являются лучшими для чтения. Примером истории добрых и злых детей является «Гензель и Гретель». В этой истории хорошие парни (главные герои) – это Гензель и Гретель, а плохие парни (антагонисты) – их мачеха и ведьма-каннибал. Эти дети жили самой жалкой жизнью, когда умерла их мать, и когда пришла их мачеха, их жизнь стала намного, намного хуже. Они были брошены в лесу их мачехой и были захвачены ведьмой-каннибалом. В конце Гретель толкнула жестокую ведьму в духовку, и они вернули ее богатство и жили долго и счастливо с отцом. Это окончание показало, что добро всегда побеждает зло, а также что жизнь будет полна «долго и счастливо» концов. Такого рода сюжетные линии заканчивают тем, что учат молодые умы, что жизнь всегда будет заканчиваться «счастливым концом» после того, как человек преодолеет различные неприятности и трудности. В конечном счете, окончания «долго и счастливо» и окончания «добро побеждают зло» часто создают ложный обман для детей, поскольку они учат их, что за каждым углом есть радуга.
В целом, детские рассказы являются неотъемлемой частью жизни ребенка, поскольку они дают им представление о художественной литературе и о том, что можно любить и наслаждаться по мере взросления. Благодаря проведенному исследованию кажется, что детские рассказы дают скорее отрицательный результат на маленьких детей, чем положительный. Ложные стереотипы, такие как все мачехи, являются жестокими и злыми, и роль мужчины и женщины, сюжет «добро побеждает зло» и окончания «долго и счастливо», которые часто включаются в детские истории, достаточно, чтобы запутать ребенка в Разница между реальным и вымышленным миром.
Восприятие понятия – это система, с помощью которой люди отбирают, упорядочивают, интерпретируют, извлекают и отвечают на информацию из сферы, сферической с ними. Восприятие или реакция
xDreadlocks – это веревочные пряди волос, образованные матированием или плетением. Его происхождение можно проследить до мумий древнего Египта, индийского божества Шивы, а также в библейских
Стереотип – это просто широко распространенное убеждение, что человек из определенного собрания в свете качеств. Из-за процедуры чрезмерной генерализации в социальном наблюдении стереотипы порождают много